शिक्षक

शिक्षक

अनपढ़ अनगढ़ मिट्टी को

रौंद करे चिकनाई

चाक बिठाई करे गढ़ाई

घड़ा सुंदर बन जाई

कच्ची माटी थाप के

ज्ञान चाक पर दियो घुमाई

अपने सुघड़ हाथ से

सजीव मूर्ति दी बनाई

जब देख्यो मैं गढ़ गयो

करी कड़ी तपाई

वशिष्ठ विश्वामित्र से

ज्यूँ थे तपे रघुराई

प्रेम धैर्य मेहनत करी

मानस दियो बनाई

ऐसे शिक्षक आपणो

अपनी छाप लगाई

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यह कविता एक शिक्षक की महत्ता और उनके द्वारा किए गए कार्यों की सराहना करती है। आइए इसे विस्तार से समझते हैं:

1. **अनपढ़ अनगढ़ मिट्टी को रौंद करे चिकनाई, चाक बिठाई करे गढ़ाई, घड़ा सुंदर बन जाई**:

- यहाँ अनपढ़ और अनगढ़ मिट्टी से तात्पर्य एक ऐसे विद्यार्थी से है जो प्रारंभिक अवस्था में कच्चा और अपरिपक्व होता है। शिक्षक उसे अपने ज्ञान और मेहनत से गढ़ते हैं, जैसे कुम्हार मिट्टी को चाक पर रखकर सुंदर घड़ा बनाता है।

2. **कच्ची माटी थाप के, ज्ञान चाक पर दियो घुमाई, अपने सुघड़ हाथ से, सजीव मूर्ति दी बनाई**:

- शिक्षक अपने ज्ञान और अनुभव से विद्यार्थी को आकार देते हैं। वे अपने सुघड़ हाथों से विद्यार्थी को सजीव मूर्ति की तरह गढ़ते हैं, जिससे वह जीवन में सफल हो सके।

3. **जब देख्यो मैं गढ़ गयो, करी कड़ी तपाई, वशिष्ठ विश्वामित्र से, ज्यूँ थे तपे रघुराई**:

- विद्यार्थी जब अपने आप को गढ़ा हुआ देखता है, तो उसे समझ आता है कि यह सब शिक्षक की कड़ी मेहनत और तपस्या का परिणाम है। यहाँ वशिष्ठ और विश्वामित्र जैसे महान ऋषियों का उदाहरण दिया गया है, जिन्होंने राम जैसे महान व्यक्तित्व को गढ़ा।

4. **प्रेम धैर्य मेहनत करी, मानस दियो बनाई, ऐसे शिक्षक आपणो, अपनी छाप लगाई**:

- शिक्षक अपने प्रेम, धैर्य और मेहनत से विद्यार्थियों को गढ़ते हैं और उन्हें एक अच्छा इंसान बनाते हैं। ऐसे शिक्षक अपनी छाप विद्यार्थियों के जीवन पर छोड़ते हैं।

यह कविता शिक्षक और विद्यार्थी के बीच के संबंध को बहुत ही सुंदर तरीके से प्रस्तुत करती है। शिक्षक की भूमिका को कुम्हार के रूप में दर्शाया गया है, जो कच्ची मिट्टी को सुंदर और उपयोगी घड़े में बदलता है। यह कविता हमें यह भी सिखाती है कि शिक्षक का योगदान हमारे जीवन में कितना महत्वपूर्ण है।